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    Startseite [ver. 03.04.03) vom [2005-11-23]  © 1996-2007 copyright by Verlag Ralph Tegtmeier Nachf. URL: http://confidenz-depesche.com Seitenende






    Rezensionen

    Lesenlernen kann Spaß machen!


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    mini LÜK-Set, LESESPIELE MIT ERNIE UND BERT
    Braunschweig: 1999, mini LÜK-Kontrollgerät mit Klarsichtspielteil (ISBN 389414100X, DEM 27), Übungshefte Lesespiele mit Ernie und Bert Teil 1 (ISBN 3894143665, DEM 10,80) und Teil 2 (ISBN 3894143673, DEM 10,80) je 29 Seiten, Westermann Lernspielverlag
    DEM 49,80
    ISBN: 3894143703

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    (as) Kinderleicht soll das Spielen und Lernen mit dem mini LÜK-System sein. Schon Vorschulkinder sollen selbständig mit dem Kontrollgerät und den dazugehörigen Übungsheften umgehen können. Die Denk- und Merkfähigkeit, die Ausdauer, die Konzentration und die Wahrnehmung der Kinder soll dabei erweitert werden.

    Aus dem großen Angebot an Übungsheften haben wir das 1999 erschienene Set “Lesespiele mit Ernie und Bert” getestet. Die Übungen des Übungshefts 1 sollen helfen, die Formen einzelner Buchstaben einzuprägen, die Anfangslaute von Wörtern herauszuhören und Reimwörter zuzuordnen. Im Teil 2 kann zusätzlich noch die Reihenfolge des ABC geübt werden.

    Das Set ist in einem stabilen Karton verpackt. Der Deckel läßt sich leicht abheben. Auf der Unterseite ist beschrieben, wie das Kontrollgerät – ein Plastiketui mit durchsichtigem Deckel und 12 Plättchen mit Zahlen von 1 bis 12 auf der Vorderseite und einem Farbcode auf der Rückseite – funktioniert. Um unseren Testkindern den Einstieg zu erleichtern und zu erklären, was zu tun ist, haben wir uns die Gebrauchsanleitung durchgelesen. Es stellte sich heraus, daß die Kinder ohne Lesen der Anleitung schneller begriffen hatten, wie das System funktioniert, was nicht gerade für die Klarheit der gedruckten Anweisungen spricht.

    Die Übungen selbst sind gut verständlich. Obwohl sie der Altersgruppe “Leseanfänger” gerecht werden, sind doch einige etwas knifflige Aufgaben dabei. Mit ein wenig Hilfe eines Erwachsenen ist es den Kindern beim zweiten Durchlauf ein Leichtes, die Aufgabe selbst zu lösen. Auch für das erste Lesen der Aufgabenstellung brauchen die Kinder meist Hilfe, was sich bei Leseanfängern kaum vermeiden läßt. Aber auch das ist oft nur einmal nötig, denn die Bilder lassen sich leicht einprägen und der Aufgabe zuordnen.

    Man merkt es der Aufgabenstellung an, daß sie von Leuten zusammengestellt wurde, die etwas von Leseanfangsproblemen verstehen. Es gibt Übungen, die trainieren, ein kleines b von einem kleinen p zu unterscheiden; Buchstaben wiederzuerkennen, wenn sie mal nicht in der Schreibschrift oder der bekannten Druckschrift zu sehen sind; oder sie lehren, genau hinzuhören, um auch den Anfangsbuchstaben eines Worts nennen zu können.

    Die Kinder begreifen die Beschäftigung mit diesem System nicht als Arbeit. Sicher helfen dabei auch die Figuren der Sesamstraße, die wohl jedes Kind kennt und die wie gute Bekannte angesehen werden. Aber auch die Möglichkeit, selbst kontrollieren zu können, ob man alles richtig gemacht hat, trägt zur Begeisterung bei. Haben die Kinder nämlich gemäß der Aufgabe ihr Plättchen in das Etui gelegt, können sie es anschließend umdrehen und sehen ein Muster, das mit dem vorgegeben Muster übereinstimmen sollte. Schummeln ist daher recht schwierig.

    Unsere Testkinder hat das Lesespiel bis zu einer Stunde durchgehend begeistert. Sie griffen in den darauffolgenden Tagen immer wieder gern darauf zurück. Und das spricht doch schon für sich.

    Wenn man einmal ein Set gekauft hat und weitere Übungen anschaffen möchte, braucht man das Kontrollgerät nicht immer wieder mitzukaufen. Die Übungshefte gibt es auch einzeln, genau wie das Kontrollgerät, was auch das Austauschen der Hefte unter Freunden ermöglicht und die Anschaffung günstiger macht.




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